為傳承中醫文化，應對當前愈加嚴峻的健康危機，更好地傳播紅色文化，我們于去年12月成功舉辦了第一期中醫培訓班“工具中醫班”，今年3月初結束。學(xué)員通過(guò)學(xué)習，初步掌握了中醫系統辨證學(xué)，能夠學(xué)會(huì )準確的診斷及正確的治療方法，實(shí)現中醫快捷入門(mén)，學(xué)會(huì )了對一些常見(jiàn)病開(kāi)方子，調理自己的身體，甚至指導幫助家人應對各種健康問(wèn)題，從學(xué)員們的結業(yè)反饋看，已超出了我們的預期。應廣大學(xué)員和中醫愛(ài)好者們的要求，為了進(jìn)一步深入學(xué)懂中醫，學(xué)會(huì )中醫，我們決定舉辦第二期中醫培訓班——“工程中醫班”。

     【參閱>>>《工程中醫》導論課詳錄：紅歌會(huì )講座| 羅先勝：何為“工程中醫”？為何要講《傷寒論》？ 】

　　一、前言

　　最近幾年來(lái)，隨著(zhù)中醫醫學(xué)模式的異軍突起，我們很多中醫愛(ài)好者普遍接受了各種各樣的中醫培訓，這對提高我們的中醫認識度及中醫臨床水平起了一定的作用。

　　然而，縱觀(guān)這些各種各樣的培訓，無(wú)論是產(chǎn)品銷(xiāo)售導向的，還是一招一式的各種“醫技絕活”，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是道技分離，零碎無(wú)根。結果是，我們得到了一些零亂瑣碎、似是而非的中醫知識片斷，卻難以構建中醫的大廈，幾年下來(lái)，因為大廈尚未建成，門(mén)也自然難入，而且感到越來(lái)越模糊，越來(lái)越找不著(zhù)北了。

　　如何真正學(xué)到中醫的道？

　　如何真正學(xué)到中醫的理？

　　如何真正學(xué)到中醫的法？

　　如何真正學(xué)到中醫的術(shù)？

　　一句話(huà)，如何真正學(xué)懂中醫，學(xué)會(huì )中醫？

　　為此，我們向廣大中醫同道和中醫愛(ài)好者，隆重推出傷寒論經(jīng)方醫學(xué)體系系列課程——“工程中醫”。該系列課程秉承“大道至簡(jiǎn)，易學(xué)會(huì )用、落地臨床”的思想，創(chuàng )建了“快捷入門(mén)與臨床實(shí)戰”的教學(xué)方法體系，徹底顛覆了傳統中醫入門(mén)與進(jìn)階的蝸牛速度與臨床脫節，將復雜博大的中醫學(xué)體系讓幾乎是零基礎的學(xué)員都能學(xué)會(huì )并落地臨床，這是中醫千年傳承史上劃時(shí)代的重大突破。

　　二、課程特色與亮點(diǎn)

　　體系恢弘完整，彌補殘篇斷垣

　　經(jīng)典原文解讀，中西病證會(huì )通
 

　　為什么是傷寒論?

　　《傷寒論》深度內涵著(zhù)《易經(jīng)》、《內經(jīng)》、《本草經(jīng)》的天理大道，全面展示和演繹了中醫的核心基礎理論與臨床實(shí)踐，科學(xué)地體現了中醫臨床系統框架的不二法門(mén)，靈活地展示了中醫臨床方藥變化的理法與技巧。

　　中醫的大廈在《傷寒論》

　　中醫的大門(mén)在《傷寒論》

　　中醫的奧秘在《傷寒論》

　　中醫的藍本在《傷寒論》

　　傷寒經(jīng)方醫學(xué)體系，是在仲景先師勤求古訓、博采眾方的治學(xué)理念下，方源《湯液》，法出扁鵲；在陰陽(yáng)二分法的基礎上升華圓融而成為三陰三陽(yáng)六經(jīng)辨治體系；同時(shí)具備了表里觀(guān)、正邪觀(guān)、津液觀(guān)理法；并且首辨表里，尤重表證；遵循里邪出表，陰病轉陽(yáng)施治規律的一門(mén)醫學(xué)學(xué)術(shù)體系。

　　傷寒經(jīng)方醫學(xué)體系，源出經(jīng)典、理法自洽、方藥嚴謹、療效確切，通過(guò)六經(jīng)鈐百病，徹底消除疾病，五臟元真通暢，直至益壽延年，是臨床實(shí)戰與服食養生一體化，已經(jīng)呈現并達到中醫學(xué)應有的圓融狀態(tài)，是真正值得臨床醫師畢生追尋與踐行的醫道學(xué)術(shù)。

　　多年來(lái)的中醫傳承教學(xué)結果證明，繞開(kāi)傷寒論經(jīng)典原文學(xué)習經(jīng)方醫學(xué)體系，無(wú)異于緣木求魚(yú)，其結果必然是以失敗而告終。

　　《傷寒論》的重重迷霧在原文

　　《傷寒論》的諸多糾纏在原文

　　《傷寒論》的百家紛爭在原文

　　《傷寒論》的天大秘密在原文

　　《傷寒論》的臨床抓手在原文

　　《傷寒論》的全部?jì)r(jià)值在原文

　　在本系列課程中，我們將以放之四海而皆準的道論，無(wú)可辯駁的邏輯，以及中西病證匯通的臨床印證，撥開(kāi)《傷寒論》原文中的重重迷霧，斬斷《傷寒論》原文中的諸多糾纏，終止《傷寒論》原文理解的百家紛爭，揭開(kāi)《傷寒論》原文中的全部秘密。并通過(guò)對《傷寒論》原文進(jìn)行中西病證匯通，使傷寒論經(jīng)方醫學(xué)的現代臨床意義和價(jià)值全面突顯出來(lái)，讓廣大西學(xué)背景的同道更容易接受，更容易明白，更容易上手。

　　另外，宋本傷寒論只是經(jīng)方醫學(xué)的藍本，但不是全本。傷寒論經(jīng)方醫學(xué)體系的全本，散落在千金、外臺、小品、圣劑等漢唐及宋之醫學(xué)文獻中，所以，本系列課程，突破了單一以宋本傷寒論立論經(jīng)方醫學(xué)體系的局限，真實(shí)演繹了經(jīng)方醫學(xué)體系的全部風(fēng)貌與全部秘密。

　　三、課程內容

　　總論：中醫方法論

　　——洞悉宇宙生命終極奧秘的認知總論

　　中醫科學(xué)嗎？

　　中醫是科學(xué)還是哲學(xué)？

　　中醫不是科學(xué)，又為什么能治??？

　　中醫是理論醫學(xué)還是經(jīng)驗醫學(xué)？

　　中醫如果是經(jīng)驗醫學(xué)能走多遠？

　　中醫如果是科學(xué)，其科學(xué)體系是什么？

　　中醫如果是科學(xué)現代科學(xué)為何解釋不了？

　　中醫是不是帶有神學(xué)與玄學(xué)性質(zhì)？

　　中醫是不是真的起源巫術(shù)？

　　中醫不同于西醫，卻為什么能治好??？

　　生命是不是可有幾種方法論解讀？

　　宇宙與生命的本質(zhì)是什么？

　　中醫與易學(xué)究竟是怎么回事？

　　易學(xué)究竟是不是東方神秘預測學(xué)？

　　中醫是不是帶有易學(xué)預測學(xué)性質(zhì)？

　　中醫是否能拯救生命危機？

　　上述問(wèn)題，已經(jīng)涉及到中醫學(xué)、易學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)、宗教第宇宙生命的最深層次的終極領(lǐng)域，涉及到宇宙生命認識論的總體的終極的問(wèn)題。

　　這些形上終極的問(wèn)題一天不解決，我們形下技述層面的事業(yè)就遇到了高原瓶頸，再也無(wú)法進(jìn)一步往前走，甚至不進(jìn)則退。最嚴重的是，由于這些形上終極的問(wèn)題沒(méi)解決，中醫方法論沒(méi)有建立起來(lái)，我們就容易受到異端學(xué)說(shuō)的干擾甚至顛覆，從而走入歧途，甚至反道入魔。

　　通過(guò)本模塊的學(xué)習，為我們樹(shù)立起“邏輯與實(shí)證相統一”的科學(xué)明證性觀(guān)念，建立起中醫的方法——洞悉宇宙生命終極問(wèn)題的認知總論，在終極層面上解構了科學(xué)、哲學(xué)、宗教的對立，徹底解決我們的形上終極問(wèn)題，使形上的醫道與形下的醫技統一起來(lái)，從而順利地走向道技合一的新境界。

　　第一部分 太陽(yáng)病病機方證體系

　　1太陽(yáng)表實(shí)證

　　2太陽(yáng)表熱證

　　3太陽(yáng)中風(fēng)

　　4太陽(yáng)傷寒

　　5太陽(yáng)溫病

　　6麻黃湯方證

　　7桂枝湯方證

　　8桂枝麻黃各半湯方證、葛根湯方證、大青龍湯方證、小青龍湯方證、苓桂術(shù)甘湯方證、葛根麻黃湯方證
 

　　第二部分　陽(yáng)明病病機方證體系

　　9陽(yáng)明里熱

　　10陽(yáng)明里燥

　　11陽(yáng)明里結

　　12陽(yáng)明外熱

　　13陽(yáng)明外燥

　　14陽(yáng)明外結

　　15陽(yáng)明中風(fēng)

　　16陽(yáng)明外證

　　17陽(yáng)明腑實(shí)

　　18陽(yáng)明水熱

　　19白虎湯方證

　　20白虎加人參湯方證

　　21大黃黃連瀉心湯方證

　　22茵陳蒿湯方證

　　23承氣湯方證

　　24下瘀血湯方證

　　第三部分 少陽(yáng)病病機方證體系

　　25少陽(yáng)郁火

　　26少陽(yáng)胃虛

　　27少陽(yáng)飲逆

　　28少陽(yáng)中風(fēng)

　　29少陽(yáng)本病

　　30少陽(yáng)溫病

　　31柴胡湯方證

　　32升降散方證

　　第四部分 太陰病病機方證體系

　　33太陰里寒

　　34太陰里虛

　　35太陰傷血

　　36太陰水飲

　　37太陰中風(fēng)

　　38太陰外證

　　39太陰本病

　　40太陰水病

　　41太陰血病

　　42桂枝加黃芪湯方證

　　43理中湯方證

　　44甘草干姜湯方證

　　45甘草干姜茯苓白術(shù)湯方證

　　46甘草干姜當歸大棗湯方證

　　第五部分  少陰病病機方證體系

　　47少陰表虛

　　48少陰表寒

　　49少陰真陽(yáng)虛

　　50少陰傷寒

　　51少陰中風(fēng)

　　52少陰本證

　　53麻黃附子細辛湯附子

　　54桂枝加附子湯方證

　　55白通湯方證

　　56四逆湯方證

　　57通脈四逆湯方證

　　58真武湯方證

　　第六部分  厥陰病病機方證體系

　　59厥陰半表里

　　60厥陰半寒熱

　　61厥陰半虛實(shí)

　　62厥陰中風(fēng)

　　63烏梅丸方證

　　64白頭翁湯方證

　　65 當歸四逆湯方證

　　66四逆散方證

　　67逍遙散方證

　　68血府逐瘀湯方證

　　69當歸芍藥散方證

　　70一貫煎方證

　　71龍膽瀉肝丸方證

　　72吳茱萸湯方證
 

　　四、主講老師簡(jiǎn)介

　　羅先勝，貴州省黔西市人，民間中醫學(xué)者。從事中醫藥學(xué)習研究與臨證實(shí)踐四十余載，攻讀經(jīng)典，遍訪(fǎng)名醫。早年深感學(xué)習中醫猶如走蜀道：經(jīng)典原著(zhù)，谷壑奇峰；千家百派，云霧繚繞。博大精深的中醫藥體系既有豐富的智慧寶藏，也有諸多誤區與迷障。經(jīng)過(guò)四十余年在迷霧中求索，在對《易經(jīng)》、《內經(jīng)》、《本草經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典的深入研究、破譯與還原的基礎上，匯通中西各派學(xué)說(shuō)，對中醫學(xué)體系的諸多理論難題及諸多疑難大病有了自己的研究心得和臨證實(shí)踐成果，撥開(kāi)了中醫學(xué)上的重重迷霧，破譯了《易經(jīng)》陰陽(yáng)五行與河洛八卦的象數思維模型，厘清了《黃帝內經(jīng)》以象數思維模型演繹人體生命原型結構及生命胚胎演化的理論體系，揭開(kāi)了《傷寒論》文本真原與病證會(huì )通的終極秘密，破解了六經(jīng)藏象系統的千古謎團，形成了醫學(xué)一統中西匯通的中醫研究范式，完成了恢復中醫體系不二法門(mén)的整體框架，還原了中醫經(jīng)方醫學(xué)體系的本來(lái)面目，創(chuàng )建了中醫快速入門(mén)進(jìn)階的課程體系與教學(xué)方法。

　　十余年來(lái)，應邀在北京、上海、廣州、深圳、重慶、成都等地講學(xué)《傷寒論》、《黃帝內經(jīng)》、《中醫脈診》以及中醫內科、婦科、兒科疾病等臨床課程，主講中醫學(xué)術(shù)講座一千余場(chǎng)。

　　五、課程形式及課時(shí)計劃

　　1、根據學(xué)員的地域分布及現實(shí)情況，我們采取網(wǎng)上授課的方式（根據學(xué)員需要，必要的時(shí)候可舉辦短期線(xiàn)下交流學(xué)習，與羅老師當面請教）?？?6課次，72課時(shí)，每周約3課次，規劃3個(gè)月（12周）完成（實(shí)際根據情況進(jìn)行調整）。

　　2、考慮上班族情況，上課時(shí)間一般在晚上。一課時(shí)2小時(shí)，一周3課時(shí)。

　　3、每一次課程我們都將錄成課件資料，有回放視頻，方便學(xué)員隨時(shí)重溫學(xué)習。不必擔心臨時(shí)有事錯過(guò)某一節課。

　　開(kāi)課時(shí)間：2024年6月1日。

　　即日起可報名繳費，建立學(xué)員檔案后拉群。
 

　 六、課程費用

　　本課程仍然采取不對標行業(yè)市場(chǎng)價(jià)格的方針，采用平民價(jià)，盡可能讓更多有誠意向系統學(xué)習中醫的朋友參加。費用定為：3520元。

　　減免政策：

　　1、在校大學(xué)生減半；

　　2、英烈家屬免費；

　　3、家庭遇到特殊困難又特別想學(xué)者可申請減免。
 

　 七、報名方法

　　有意愿參加工程中醫培訓班，系統學(xué)習中醫的請加紅歌會(huì )網(wǎng)客服（微信號即客服電話(huà)：152-2011-5431）報名繳費，建立學(xué)員檔案后拉群，準備正式入學(xué)開(kāi)課：

　　紅歌會(huì )網(wǎng)郵箱：szhgh001@163.com

　　紅歌會(huì )網(wǎng)電話(huà)：152-2011-5431

　　紅歌會(huì )網(wǎng)網(wǎng)址：http://www.jjhlsw.com

　　*本公告最終解釋權歸紅歌會(huì )網(wǎng)所有。

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